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DOCTRINA, POLÍTICA Y ESCUELA: ALGUNAS PUNTUALIZACIONES SOBRE EL SILENCIO DE LOS TIRANOS

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Política y escuela, escuela y política. Relación tensa, nutricia y dilemática, y a la vez creativa, dialógica y fundamental. Y sobre esta trama compleja emerge un video de una profesora que se muestra desbordada y enfadada con el comentario de un estudiante acerca de su percepción sobre el Kirchnerismo. No hay contexto, no contamos con el registro de las relaciones transferenciales de los estudiantes, ni con la historia de la dinámica vincular que explicaría este exabrupto como un emergente al interior del aula escolar. El video de una profesora hablando de política a los gritos consigue así una viralización masiva instantánea, fogoneada a su vez por los medios conservadores. Sucede que no solo constituye un acto doctrinario inaceptable, sino que ¡Está defendiendo al Kirchnerismo y criticando al Macrismo en una escuela pública a partir de una relación de poder asimétrica! El video es una bomba mediática. Polémica asegurada. Es que su actuación es reprochable, por eso es legítima su sus